An unserer Schule „Sieben Brunnen“, einer Schule mit dem sonderpädagogischen Schwerpunkt „geistige Entwicklung“ lernen, leben und arbeiten viele unterschiedliche Menschen zusammen.
Wir sind eine Schule, in der die Grundlage unseres Miteinanders auf Wertschätzung und Anerkennung der Persönlichkeit und Individualität eines jeden Einzelnen, beruht.
Unsere Schülerinnen und Schüler verfügen über differenzierte kognitive, motorische, psychische sowie soziale Ausgangslagen und höchst unterschiedliche Entwicklungspotentiale.
Zur Verwirklichung ihrer Möglichkeiten bedarf es der Unterstützung aller am Bildungs- und Erziehungsprozess Beteiligten in individuell angemessener Form und Intensität.
Die Vermittlung von lebenspraktischen, sozialen, emotionalen und kognitiven Kompetenzen bestimmt unsere interdisziplinare Arbeit.
All unser pädagogisches Handeln, unsere Ideen und unser Engagement zielt darauf ab, jeden Schüler in seiner Persönlichkeit zu unterstützen und in seiner ganzheitlichen Entwicklung bestmöglich zu fördern.
Die Schülerinnen und Schüler sollen befähigt werden, aktuelle und zukünftige Lebenssituationen mit möglichst wenig Hilfe „von außen“ zu bewältigen, sich als handelnder Mensch selbst zu verwirklichen und am gesellschaftlichen Leben teilhaben zu können.